На встрече министра просвещения острую дискуссию вызвал вопрос о ситуации в столичной 13-ой школе. По словам Светланы Фадеевой, школа не прошла процедуру аттестации. Это основная форма государственного контроля за качеством образовательных услуг.
Светлана Фадеева, министр просвещения ПМР: «У нас есть Закон об образовании, где чётко прописана задача государственных органов исполнительной власти: обеспечить учащимся конституционное право на образование, а не на, извините, профанацию образования. К сожалению, ни по качеству образования, ни по подбору педагогического состава, ни по материально-технической оснащённости данного образовательного учреждения, оно не смогло пройти соответственно аттестацию, а раз не смогло пройти аттестацию, то оно не получило и аккредитации».
Представители минпроса и городских властей старались объяснить некоторым родителям учеников, что реорганизация школы – мера вынужденная и направлена на обеспечение конституционных прав учащихся на получение качественного образования. Кроме того, отметила Светлана Фадеева, всем ученикам будет оказана помощь в продолжении обучения, а педагогам - в трудоустройстве.
Светлана Фадеева, министр просвещения ПМР: «Никто детей на улицу не выбрасывает. Это однозначно. Детям предложено присоседиться целыми классами к коллективам 11-й школы, либо к коллективам 2-й школы на их выбор. Те дети, которые приезжают в 13-ю школу из других районов, могут вернуться в свои школы на дальнейшее обучение».
Говорили на встрече и о том, что 13-ая школа – мало наполняема, не пользуется авторитетом у родителей этого микрорайона. Так, из 480 детей, которые живут на Кирпичной слободке, только 80 посещают 13-ю школу. Зато учиться сюда приходят проблемные дети со всего города. Министр отметила, что родители не всегда имеют возможность объективно оценить качество обучения и предпринимаемые в этой связи решения. По поручению главы государства создана совместная комиссия из представителей администрации Президента, УНО и минпроса. В рамках работы этой комиссии будут даны объективные оценки и деятельности школы, и принятым решениям.
