Административная реформа - в действии. Заместитель председателя Станислав Касап совместно с зампредом Правительства – министром экономического развития Сергеем Оболоником в рамках своего визита в Москву посетили одну из школ, которая перешла на систему нормативно-подушевого финансирования. Этим путём планируют идти и в Приднестровье. Направление, как отметил Станислав Касап, правильное и эффективное.
Изменения в системе финансирования московских образовательных учреждений начали вводить в 2011 году. Действовали поэтапно. Говорят, это была не реформа, скорее модернизация, ведь задачи перед просвещением остались прежними.
Александр Муратов, начальник управления экономического анализа департамента образования г. Москвы: «Когда мы перешли на вот это новое правило финансирования в 11-м году, перед нами была задача выработать правила и формулы, которые были бы понятны, прозрачны и едины для всех».
От привычных смет в этой школе отказались одними из первых, бухгалтерию стали вести самостоятельно. Параллельно провели оптимизацию. 23 отдельных образовательных учреждения объединили в единый комплекс. Меньше управленцев, больше финансов в школьный бюджет, - рассказывает директор.
Илья Новокрещёнов, директор школы № 2095 «Покровский квартал»: «23 учреждения, представьте. В каждом из них есть директор. У каждого директора есть как минимум, сколько там замов. В одной школе было 11, в другой – 5. То есть армия в 230 управленцев, к примеру. Сейчас у меня три заместителя из управленцев, главный бухгалтер. Зданиями управляют старшие учителя и старшие воспитатели. В принципе, администрации больше нет, управляемость не потеряна. Но можете представить, сколько денег было сэкономлено в бюджете школы как раз на этом».
Суть системы нормативно-подушевого финансирования в том, что средства из бюджета, в данном случае городского, попадают сразу в учебное заведение, где и распределяются. Школам предоставляется больше автономии.
Илья Новокрещёнов, директор школы № 2095 «Покровский квартал»: «Если школа показывает стабильно высокий образовательный результат, при этом нет никаких оснований считать, что где-то школа нарушает закон, то есть нет жалоб каких-то необоснованных, проверки показывают, что всё нормально, то департамент время своё не тратит на то, чтобы прийти и нас проконтролировать».
Пойти по пути модернизации сферы образования планируют и в Приднестровье. Московский пример показал, что система нормативно-подушевого финансирования работает эффективно. Что важно, этот путь позволит повысить заработные платы педагогам.
Станислав Касап, заместитель председателя Правительства ПМР: «Нам показали, что оно действительно работает. Оно очень эффективно. Очень большой эффект, в первую очередь, для детей, которые учатся в школах, для их родителей, которые для своих детей получают качественную образовательную услугу».
Резкого перехода школ на нормативы в республике не будет, подчеркнул вице-премьер. Систему опробуют на пилотных проектах. К самой модернизации сферы образования планируется приступить в следующем учебном году.
