Еще 85 интерактивных досок поступят в образовательные учреждения республики уже на следующей неделе. Продолжение президентских программ, новые стандарты дошкольного образования и другие вопросы обсудили на Совете по образованию.
«Алфавит» и «Приоритет». Президентские программы в сфере просвещения продолжаются. Значительные преобразования заметны в школах и детских садах по всей республике. Однако в этом году интерактивное оборудование в рамках «Алфавита» получают также учреждения среднего профессионального образования, коррекционные школы и организации образования дополнительного.
Татьяна Цивинская, министр просвещения ПМР: «Мы начинаем с понедельника обеспечение остальных школ республики новейшим интерактивным оборудованием. Это доски. Таким образом, 85 учреждений, в том числе все остальные школы, в том числе наши подведомственные учреждения СПО, на следующей неделе получат данное интерактивное оборудование».
Напомним, в 2016-м 50 учреждений уже получили современные проекторы. Главная цель программы «Алфавит» – создание равных условий для учеников и педагогов в городах и селах. Новая техника появляется и в малокомплектных школах, и в организациях, ведущих обучение на молдавском и украинском языках.
Марьяна Кара, учитель начальных классов коррекционной школы-детского сада №44: «Первое время они прямо завороженные были. Они смотрели. Конечно, больше возможностей. Уроки стали более информативными, конечно, показать маленькую картинку, особенно слабовидящим детям, или во весь экран, можно сказать, во весь рост картинку. Две большие разницы».
Говорили в минпросе и о развитии дошкольного образования. Специалисты представили новый проект государственного стандарта. Действующий был принят в 2014-м и 2 года внедрялся в качестве эксперимента.
Диана Лазарева, главный специалист Управления общего образования министерства просвещения ПМР: «Во время встречи с представителями организаций дошкольного образования, с заведующими детскими садами было выяснено, что практически данный документ не работает. Он очень сложен для восприятия, очень перегружен научной терминологией. И, в принципе, на местах не готовы наши организации его вводить часто в силу того, что просто его не понимают».
Рабочая группа изучила недостатки документа. Во исполнение указа Президента о реализации итогов референдума 2006-го года стандарты сравнили с соответствующими нормами в Российской Федерации. Расхождения были значительными, поэтому в Приднестровье разработали новый документ. На основе действующего в России, но с учетом местных особенностей.
Ольга Нестеренко, представитель Института развития образования и повышения квалификации: «Есть указ Президента о приведении в соответствие. Это для рабочей группы явилось основным документом, который позволяет нам, действительно, работать над этим документом. Есть указ Президента – мы должны его выполнять».
Диана Лазарева, главный специалист Управления общего образования министерства просвещения ПМР: «Данный документ изучался на местах, был направлен в управления народного образования городов и районов республики, оттуда были представлены замечания и предложения, которые учтены в том варианте, который был направлен членам Совета по образованию».
Совет по образованию принял новые стандарты дошкольного образования в первом чтении. Документ доработают и уже в следующем году рассмотрят второй раз.
