Старая песня о главном. ЕГЭ снова в центре внимания. Спустя 7 лет после официального введения экзамен хотят отменить. В качестве главных аргументов – стресс, получаемый школьниками при сдаче тестирования, и его результаты, которые не признаются в зарубежных вузах.
Сдавать ЕГЭ или нет? В Приднестровье этот вопрос впервые возник в 2008-м году. Тогда решили – сдавать. Но результаты не обрадовали ни министерство просвещения, ни учителей, ни выпускников: из 400 претендентов медали получили лишь 282 человека. С тех пор прошло 7 лет. Предложение отменить ЕГЭ поступало неоднократно. В этом году его озвучили депутаты Верховного Совета.
Владимир Боднар, депутат Верховного Совета ПМР: «Исключить Единый государственный экзамен из норм, касающихся приема в организации высшего профессионального образования, заменив его следующим понятием – «вступительные испытания».
Олег Хоржан, депутат Верховного Совета ПМР: «Речь идет о ЕГЭ. В чистом виде о ЕГЭ. Каждый из депутатов, сидящих здесь, и вы, наверное, знаете, что каждый год это ЕГЭ превращается в кошмар для детей, учеников наших учителей, родителей, в ужас, в издевательство».
Тогда законопроект одобрили в первом чтении. И вот тема ЕГЭ вновь в центре внимания. На этот раз слово взяла общественность. Учителя, выпускники и их родители отказываться от экзамена не хотят.
Валентина Землякова, директор Тираспольской гуманитарно-математической гимназии №6: «Для того чтобы наш выпускник был конкурентоспособен, ему просто необходимо быть готовым ко всему, что нам готовит не только наша республика, но и другие страны. Поэтому ЕГЭ я считаю нужным и обязательным. Для нашей школы это вообще просто необходимо. Потому что цель нашей школы – это, прежде всего, поступление в вузы».
Директор и по совместительству математик с 30-летним опытом работы знает о чём говорит. Выпускники гимназии поступают в вузы России, Украины, Польши, Франции. Для примера, Дарья – абитуриентка Страсбургского университета, Яна – Белорусского государственного.
Валентина Землякова, директор Тираспольской гуманитарно-математической гимназии №6: «В прошлом году у нас был выпускник Соколов Александр, который получил 100 баллов по русскому языку и математике. В этом году Леонова Екатерина, ученица класса математического, которая получила тоже оценку «отлично».
Шестая и в этом году рекордсмен: из 50 человек 43 сдали ЕГЭ по русскому языку на «отлично», 37 на пять написали математику. Высокие баллы набрали и ученики третьей слободзейской школы.
Маргарита Григоренко, учитель математики слободзейской школы №3 с лицейскими классами: «Я уже 4-е раза прошла через ЕГЭ. В этом году у меня самый высокий результат – 4,1 балла. И хочу сказать вам, что я довольна. Особенно я могу выделить момент такой, что сейчас есть открытые сборники, по которым мы работали. Министерство просвещения в этом году предоставило нам такие сборники. Ребятам стало легче искать материал».
Некогда противник подобной формы проверки знаний, сегодня признаёт её как единственно верную. Говорит, благодаря ЕГЭ у детей появилась мотивация к учёбе.
Лариса Сырбул, учитель русского языка и литературы слободзейской школы №3 с лицейскими классами: «В рамки ЕГЭ больше вмещается информации, объёма знаний, требуемых от учеников. Почему? Потому что если раньше мы сдавали выпускной экзамен в форме сочинения, то проверяли только уровень грамотности учеников, ну и владение какой-то определённой темой по литературе. Сегодня ЕГЭ по русскому языку. Ученик должен знать и грамматику, и стилистику, и речевые, и грамматические основы. То есть очень большой объём».
Готовиться к первому важному испытанию в жизни школьники начинают с пятого класса.
Светлана Гарага, директор слободзейской школы №3 с лицейскими классами: «По всем предметам школьного курса организованы консультации. Во второй половине дня на любой предмет школьного курса. Причём у нас в школе есть такая традиция, что консультации дают не обязательно те предметники, которые читают в данном классе. Всё методобъединение работает в этом направлении. И любой учитель на любой интересующий вопрос выпускника может дать ответ во второй половине дня. Это то, что может дать уверенность в том, что ребёнок справится с заданием».
Кроме того, в школах работают психологические службы. Специалисты помогают детям справиться с тем самым стрессом, о котором так много говорят. Вопрос, а есть ли он на самом деле? Конечно, есть, какое испытание не вызывает волнения у человека?
Татьяна Калошина, выпускница слободзейской школы №3 с лицейскими классами: «В школе была организована подготовка в течение года к ЕГЭ. И это очень помогало. Вообще, я считаю, что ЕГЭ – это не так страшно. И не такая стрессовая ситуация, с этим можно справиться, если подготовиться».
Георгий Вчина, выпускник средней школы №18 г. Тирасполя: «ЕГЭ сдавалось достаточно несложно. Просто нужно было в какой-то момент взять себя в руки и подготовиться за неделю так плотно достаточно, чтобы перед экзаменом ты чувствовал хоть малюсенькую уверенность в себе. Ты знаешь эти тесты, ты их уже решал, просто нужно было подготовиться и всё».
Тестирование как форма итоговой аттестации на сегодняшний день действует во всех вузах мира. Без его результатов практически невозможно поступить, допустим, в колледжи и университеты США. Российская Федерация также придерживается ЕГЭ и отказываться от него не собирается.
Дмитрий Медведев, премьер-министр РФ: «Введение ЕГЭ в целом сделало процедуру поступления в университеты более открытой, более честной, раздвинуло возможности для школьников из самых отдаленных уголков нашей страны».
То же можно сказать и о Приднестровье. Единожды пройдя испытания в школе, в вузе выпускник может экзамены не сдавать.
Игорь Павлинов, проректор по общим вопросам ПГУ им. Т.Г. Шевченко: «Выпускник нашей школы должен предоставить приднестровские ЕГЭ. Есть нюансы, но там будем индивидуально рассматривать. Но, в первую очередь, по правилам нашего приёма выпускники от 2012-го года, согласно закону о проведении ЕГЭ, все сдают на соответствующие специальности ЕГЭ».
Если не в ПГУ, то в российские вузы. Квоты в них ежегодно получают более двухсот человек. И если результаты ЕГЭ не пригодятся, то знания уж точно лишними не будут.
Жанна Дятко, учитель русского языка и литературы средней школы №5 г. Тирасполя: «Были случаи, когда у нас сдавали альтернативную форму. Но я вам хочу сказать. Если ЕГЭ ребята пишут самостоятельно и надеются только на свои силы, а значит, на свою собственную подготовку учителя, то альтернатива мне показалась больше не своё мнение, нет опоры на свои знания».
Помните сказку, в которой от одной запятой зависела жизнь персонажа? Наверное, то же и в случае ЕГЭ. От одного верно принятого пунктуационного решения будет зависеть судьба не одного поколения школьников.
