ЕГЭ остается. Более того, государственная итоговая аттестация в ближайшее время будет усовершенствована.
Обсуждение члены консультативного совета при министерстве просвещения начали с плюсов и минусов существующего тестирования. И здесь педагогам, специалистам министерства, УНО и родителям было что обсудить.
Наталья Молдавская, учитель математики: «Может быть, нам сегодня нужно работать больше над содержанием ЕГЭ, а не над самой формой, и какими-то определенными изменениями, которые мы можем в рамках этого внести. Как плюс – эта система независимой оценки знаний. Без всякого сомнения».
В поддержку ЕГЭ говорят и результаты опроса, проведенного министерством просвещения. Сегодня большая часть учеников и родителей поддерживают подобную форму экзамена, так как современные вузы в Приднестровье, России и других странах берут абитуриентов по итогам тестирования.
Светлана Фадеева, министр просвещения ПМР: «Если честно, по итогам проведения совета, я достаточно удивлена тем, насколько сегодня родители уже адаптированы к проведению этой формы экзамена, насколько они правильно оценивают реалии сегодняшнего дня и насколько серьезно подходят к тому, что сегодня ребенку нужны знания. Аттестат сегодня – это не тот фетиш, к которому стоит стремиться».
Сегодня государственная итоговая аттестация предполагает экзамен по двум предметам: русский язык и математика - в форме тестирования или традиционного экзамена. Также ученик вправе выбрать до 4 экзаменов дополнительно для предоставления результатов по ним в вузы. Новая концепция предлагает сохранить обязательные экзамены по родному языку и математике, но с дополнениями.
Светлана Фадеева, министр просвещения ПМР: «Еще два экзамена мы предлагаем вводить постепенно и вводить их в устной форме. Это экзамен по истории, который мы предлагаем ввести по билетам, начиная с 2016 года и экзамен по языку. И здесь мы считаем, что было бы, наверное, правильно дать возможность ребенку и родителям выбирать, по какому языку они хотели бы сдать экзамен – либо это второй официальный язык, либо это иностранный язык. Но сдача экзамена по иностранному языку нами предполагается в качестве обязательной меры с 2018 года».
При этом ученик будет волен выбрать любое количество дополнительных экзаменов в форме ЕГЭ для поступления в вузы. Таким образом, новая концепция предлагает разделить государственную итоговую аттестацию на выпускной экзамен за курс среднего образования и вступительную кампанию в организации высшего профессионального образования.
Светлана Фадеева, министр просвещения ПМР: «Если история будет сдаваться в качестве устного экзамена в школе, то её результаты не могут быть приняты организациями высшего профессионального образования как результаты вступительного экзамена. Дело в том, что не о той истории мы ведем речь. Когда мы говорим об устном экзамене по истории, здесь мы имеем в виду, в первую очередь, историю Приднестровья. А вступительный экзамен для продолжения образования в системе высшего образования подразумевает более широкий спектр вопросов по истории».
Также в качестве допуска к итоговым экзаменам будут возвращены сочинения. В 2015 или 2016 году в минпросе это решат по итогам проведения сочинений этого года. А еще в будущем ученики смогут выбрать, какой уровень математики им необходимо сдать – базовый или профильный. Первый – более простой – предусмотрен для учеников, которые собираются выбрать гуманитарное направление в вузе. Второй – усложненный – для тех, кому при поступлении пригодятся результаты ЕГЭ. Работу над новой концепцией планируют окончить к концу учебного года.
