Самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом, самым живым примером для ученика всегда остаются учителя. В школьные годы им стараются подражать, боятся их разочаровать и порой обижаются на них за плохие оценки. Только лишь спустя время за непосильный простому человеку учительский труд ученики говорят свое искреннее «спасибо» и хотят вернуться в ту беспечную пору.
Анжела Услистая, учитель английского языка: «Запомнился первый ученик мой, который 2 дня сидел под партой. Он, наверное, думал, что я его оттуда буду вытаскивать. Но он 2 дня посидел там. Ему стало интересно, и он вылез из-под парты, сел за парту, ну и, в общем, продолжили мы учиться».
Детские потехи и курьезные случаи учителя считают одним из подарков от своей работы. И пока никто не издал сборник реальных школьных историй, им приходится хранить все у себя в памяти. Исключение – это учителя русского языка и литературы. Помимо классных журналов, они ведут и своего рода цитатники уникальных сочинений, а все потому, что по некоторым, если захотеть, можно написать новую историю человечества.
Валентина Мазур, учитель русского языка и литературы: «Когда говорят о том, что в романе Толстого «Война и мир» над Бородинским полем пролетал самолет и забросал французов бомбами, а на площади Суворова стоит памятник Суворову, и он на этом коне брал Тирасполь в 1944-м году, то как это не запомнить и не записать».
Вера Зотенко, учитель английского языка: «У меня был ученик даже, у которого была кличка Агрикултурал. Потому что он слово agriculture произносил «агрикултурал». И недавно он приходил в гости в школу, обошел всю школу, говорит: «Вера Васильевна, вы меня помните?»
Вторая, после феноменальной памяти, отличительная черта учителя – зоркий взгляд. Нет, не строгий, а внимательный. Они никогда не спутают влюбленный взгляд со списыванием, тайную записку от шпаргалки. Но очень часто делают вид, что ни о чем не догадываются.
Валентина Мазур, учитель русского языка и литературы: «Иногда на уроке могут написать друг другу записку, обнять за плечи в старших классах. Положить голову на плечо, если мы смотрим фрагмент фильма».
Вера Зотенко, учитель английского языка: «У них особые такие отношения, они переглядываются, ходят вместе на перемене, помогают друг другу».
Анжела Услистая, учитель английского языка: «Мои дети очень хорошо знали, что я знаю все способы списывания. Поэтому, если я позволяла им списать, значит, они списывали. Если я не позволяла списать, значит, они знали, что я найду ее где угодно».
Такие моменты определяют преподавательский подход каждого педагога. Этому не учили их в институте, не советовали коллеги. Они просто знают и делают так, как лучше.
Мама – нечаянно в детстве, наверное, каждый называл так любимого учителя. Ведь они тоже ругают и хвалят, сердятся и любят. Вместе с нами переживают первые неудачи и радуются новым успехам.
Анжела Услистая, учитель английского языка: «Вначале было так: мама, ой! Ну, мама. И вот так мама, мамочка, мамуля, так вот и осталась мамуля».
Для многих сегодня уже не только мама, но и бабушка. У учеников – дети, а для нее – внуки. Анжела Ивановна признается, что своей непомерно большой семьей гордится. В ее жизни на каждого ученика приходится по два выпускных бала: школьному и свадебному. На каждом, как и положено, своих детей благословляет на долгую и счастливую жизнь.
Анжела Услистая, учитель английского языка: «Очень часто слышишь фразу, что это неблагодарная работа. А я не могу так сказать. Потому что для меня она очень благодарная. Потому что я всегда знаю, где мои ученики. Они мне звонят со всех концов света. Они приходят в гости. Они поздравляют меня с Днем учителя».
Первая встреча со школой была и у любого учителя. Каждый из них помнит свою первую линейку, первый звонок и первый класс. Вспоминают, что волнение прошло довольно быстро. А вот привыкнуть к шуму детских голосов, наверное, не удается до сих пор. Говорят, без непосед в школе было бы скучно.
Ведь это только в школе за ошибки ругают двойкой в дневнике или дежурством. Мы обижались на них за строгость и всегда задавались вопросом: каким же должен быть этот идеальный ученик, которого никогда не будут наказывать?
Анжела Услистая, учитель английского языка: «Идеальный ученик? А все мои дети идеальные. Потому что они очень разные. Потому что один выпуск не похож на другой. Один ученик не похож на другого. Я всегда чувствовала от них эту жизнь, которая бьет просто. Я всегда чувствовала любовь их. Любовь нельзя сымпровизировать. Ее нельзя показать. Ее можно только почувствовать».
Валентина Мазур, учитель русского языка и литературы: «Для меня, в первую очередь, чтоб они были настоящими людьми. Поэтому для меня идеальный ученик, который учится в меру своих способностей. Пускай у него будет тройка по русскому языку, но он будет хорошим человеком».
Вера Зотенко, учитель английского языка: «Каждый раз новые ученики, новые эмоции, новые впечатления. И такое ощущение, что каждые новые классы что-то новое вносят в твою профессию».
Да, многие считают, что учитель – неблагодарная работа. Но чаще всего так говорят не сами учителя. Потому что те, кто отмечают 30-летний, 40-летний юбилей работы в школе, никогда и не задумывались о другой профессии.
Валентина Мазур, учитель русского языка и литературы: «Я связала свою жизнь со школой и не жалею об этом. Я даже не представляю, например, своей жизни без школы».
С праздником вас, дорогие учителя!
