С какими трудностями сталкиваются воспитанники домов-интернатов? Это один из вопросов, который обсуждали на семинаре «Наставничество для детей-сирот». Поделиться опытом в Тирасполь приехали социальные работники из Украины.
Виктория Андросова занимается программой наставничества в Киеве уже на протяжении пяти лет. Говорит, столкнулись с проблемой неадаптированности выпускников интернатов к жизни вне учреждений. Тогда и родилась идея о создании нового метода воспитания этих детей, а именно «Наставничество». В Приднестровье украинские специалисты приехали делиться накопленным опытом.
Виктория Андросова, старший координатор проекта «Наставничество» г. Киев: «Чему мы учим наставников? Во-первых, это психология сиротства, прежде всего, потому что психология сирот отличается от психологии обычных детей - это 100% могу вам сказать как практик, это первое, во-вторых, конечно же, как социализировать ребенка, как помочь ему в профориентации, как помочь ему в учебе, как вообще помочь ему делать выбор, как научить его делать выбор – это сложные вещи».
Здесь говорят – у подростков шансы на усыновление минимальны. А после выпуска из интернатов молодые люди не приспособлены ко взрослой жизни.
Наталья Райтер, административный директор благотворительного фонда «Детство - детям»: «Он начинает жить в каком-то общежитии, ему выплачиваются стипендия, пособие, пользоваться этими финансами, он не умеет правильно распределять свои деньги, он не умеет готовить себе еду. Не знают, как оплачивать коммунальные платежи, куда обратиться, если тебе плохо или нужно пойти к доктору, фактически они этих знаний не имеют».
По словам организаторов, наставник играет роль не родителя, а друга, с которого выпускник интерната берет пример и учится у него чему-то. Анна работает в благотворительной организации уже 7 лет, сама того не зная, два года назад стала наставником.
Анна Довгалюк, волонтер благотворительного фонда «Детство - детям»: «Уже на протяжении двух лет я тесно дружу с двумя девочками, которым по 18 - 20 лет, это являются выпускники школ-интернатов из села Попенки, так как у этих девочек нет родственников и близких, близкой семьи, очень часто они теряются в этой жизни, у них практически нет бытовых каких-то навыков, навыков социализации. Моя задача и мое большое желание этим девочкам помочь встать на ноги, стать самостоятельными».
Наставником может стать не каждый желающий, говорят украинские специалисты. Для этого человек в первую очередь должен понимать значимость влияния на жизнь своего подопечного, знать, чему он может научить его, относиться с терпением и не ждать мгновенных результатов.
