Приднестровский государственный университет имени Тараса Шевченко не только вуз, но и мощный научный, культурный и общественный центр республики. Сейчас ПГУ - это более 100 кафедр, 8 факультетов, 2 филиала и 4 института. Кроме того, на базе вуза действуют 36 научно-исследовательских лабораторий. В нем учатся свыше 10 тысяч студентов.
Госуниверситет прошел немало шагов становления: от Тираспольского государственного педагогического института до главного вуза республики. Большую роль в истории университета сыграл его руководитель - Степан Иорданович Берил - управляет университетом вот уже на протяжении 18 лет. На этой неделе он принимал поздравления с днем рождения.
Приднестровский госуниверситет появился в сложное политическое и экономическое времена – в начале 90-х годов. После трагических событий в Бендерах было принято решение объединить Тираспольский государственный корпоративный университет и педагогический институт столицы. Так открылся новый вуз – Приднестровский государственный корпоративный университет им. Шевченко. Позже он приобрел нынешнее название. Тогда перед руководством стояла задача стать не только интеллектуальным центром, но и кузницей новых кадров. В то время из Кишинева в Тирасполь приехал работать Степан Берил.
Степан Берил, ректор ПГУ им. Т.Г. Шевченко: «Меня пригласил Василий Лукич Яковлев. Первый ректор нашего университета. Он предложил мне возглавить кафедру физико-технических дисциплин. И, конечно, мы взялись за это, надо было создавать лаборатории, набирать коллектив, надо было решать массу связи университета с производством. Для такого мощного технически развитого региона бывшей Молдавии, конечно, нужны были кадры. Прежде всего, инженерные – технические кадры».
В становлении университета как крупного научного и образовательного центра во многом повлиял образовательный стандарт России, рассказывает ректор ПГУ. В новое учебное заведение стали приезжать талантливые педагоги из Москвы, Кишинева, Одессы и других городов. Стремительно рос преподавательский состав. Без них не было бы и университета, подчеркивает Степан Берил.
Степан Берил, ректор ПГУ им. Т.Г. Шевченко: «Нужно было понимать, что вуз – это важнейший инструмент государства для того, чтобы решать целый блок разных проблем. Это не только научный центр, но здесь нужно было воспитывать кадры в духе того выбора и тех идеалов, которые были в основе. Конечно, нужно было думать, чтобы задержать здесь талантливую молодежь. Мне кажется, что мы с этой миссией справились именно благодаря ответственности самого государства перед университетом и молодежью. Те задачи, для которых был создан вуз, выполнены».
В 1996 году Указом Президента Степан Берил был назначен ректором университета. Вскоре, через несколько месяцев, согласно уставу ПГУ, прошли выборы главного руководителя вуза. Из шести представленных кандидатур коллектив выбрал Степана Берила.
Степан Берил, ректор ПГУ им. Т.Г. Шевченко: «Конечно, я благодарю коллектив, благодарю всех студентов, преподавателей за то доверие и я думаю, что мы создали такую систему управления, что мнение коллектива, студентов учитывается в принятии решений».
Валентина Ени, проректор по молодежной политике ПГУ им. Т.Г. Шевченко: «Да у нас республика небольшая, да, количество обучающихся ребят невелико, но с другой стороны, мы можем общаться с родителями ребят, если есть проблемы, и в этом отношении наш университет может похвастаться, что у преподавателей и сотрудников, и тех коллег, которые помогают обеспечивать жизнь в общежитии и буфете, – хорошие люди».
На сегодняшний день Приднестровский госуниверситет заключил соглашений о сотрудничестве более чем с 60-ю вузами России, а также Украины. Вуз позволил студентам института языка и литературы ближе познакомиться с традициями разных стран, построив культурные центры. Например, центр Фонда «Русский мир» за прошедший год провел более ста различных мероприятий и конференций.
Степан Берил, ректор ПГУ им. Т.Г. Шевченко: «Как МГУ Ломоносова, который играет важную роль в системе нашего образования, московский технический университет Бауманова - это всё техническое наше образование, это финансовый университет Правительства, его коллектив мощный, который позволяет нам по существу помогает давать экономическое образование в ведущих вузах России. Это вузы гуманитарного направления».
Василий Панкрушев, заместитель директора института языка и литературы ПГУ им. Т.Г. Шевченко: «С точки зрения языка и литературы я могу сказать, что сейчас наш коллектив находится на самом высоком уровне развития. В коллективе работают доктора, доценты, кандидаты наук, 11 кафедр, которыми руководят очень опытные ученые, педагоги, и студенты достаточно умные и воспитанные, занимаются умело своим делом. Поэтому считаю, что наш вуз занимает весомое место в нашей республики».
На базе ПГУ в 2009 году был создан Центр российского образования науки при поддержке федерального агентства по образованию России и комитетов Госдумы РФ по образованию по делам СНГ, по науке и наукоемким технологиям. Студенты нашего госуниверситета готовятся по программе двойных дипломов и получают документ об окончании того или иного вуза-партнера.
Степан Берил, ректор ПГУ им. Т.Г. Шевченко: «Сегодня у нас 70 бюджетных аспирантов в России обучаются, и Россия помогает нам готовить кадры, потому что без научно-педагогических кадров мы не сможем выполнять многогранную линию».
Планов на будущее много, говорит ректор. Но есть те, которые необходимо решать в первую очередь.
Степан Берил, ректор ПГУ им. Т.Г. Шевченко: «Мы не мыслим себя без большого сообщества, университетского сообщества России, вне этого сообщества. И, конечно, мы стремимся к тому. У нас там есть место наше, речь идет о нашем статусе такого российско-приднестровского университета».
Молодая приднестровская интеллигенция и кузница кадров всех отраслей народного хозяйства республики – всё это государственный университет. Для кого-то это работа, для кого-то - дом, а для кого-то - смысл жизни.
Степан Берил, ректор ПГУ им. Т.Г. Шевченко: «Я горжусь нашим университетом и для меня это смысл моей жизни. Это всё, что я вижу здесь, это возможно то лучшее, что мы здесь за лучшие годы смогли собрать, соединить в некую стройную систему, и оно является надеждой на достойное будущее. Какие бы ни были испытания, я с оптимизмом смотрю в будущее. Я надеюсь, что нам под силу те задачи, которые иногда называют вызовами».
