В столичной школе №10 прошло выездное заседание комиссии по защите прав несовершеннолетних

Уже год Тираспольская средняя школа №10 выполняет также функции вечерней школы. По мнению местных педагогов, именно это спровоцировало рост правонарушений среди учащихся, проступков стало вдвое больше, чем в прошлом учебном году. Взрослые ученики, говорят педагоги, часто бывают гораздо более сложными, чем обычные дети. Причины ситуации выясняли на выездном заседании комиссии по защите прав несовершеннолетних. 

Маша учится в 9-ом классе. Ей скоро 18. Сегодня она вместе с мамой и братом живет на очередной съемной квартире и пытается наконец получить аттестат зрелости. Здесь она – в качестве злостного неплательщика штрафов. Диалога не получилось. Маша так и не признала себя виновной в совершении противоправных действий. Зато сказала, что мечтает о профессии дизайнера или юриста.

Работу по профилактике правонарушений среди учеников в школе №10 ведут целый год. У каждого класса здесь есть свой социальный паспорт с информацией о каждом ребенке и его семье. В паспорте самой школы значатся 56 многодетных семей и 5 неблагополучных, 13 подростков стоят на профилактическом учете. Педагоги стараются противостоять вредному влиянию, которому легко поддаются подростки. Школа проводит спортивные мероприятия, экологические акции. Здесь хорошо развита кружковая деятельность. Но даже с помощью всего этого арсенала средств, считают местные педагоги, не всегда можно перевоспитать ребенка.

Мария Кушкова, заместитель директора школы МОУ «ТСШ №10» по воспитательной работе: «Все начинается с семьи. В школу они приходят с определенными задатками. Надо проводить работу с семьей. Я считаю, что сегодня школа должна устанавливать социальные партнерства с различными молодежными клубами, спортивными клубами. Только в тесном сотрудничестве школы с другими социальными службами мы сможем добиться того, что каждый ребенок почувствует себя счастливее».

Главная цель воспитания – это счастливый человек. Учителя 10-ой школы цитируют именитых педагогов и верят: проблема трудных подростков носит социальный характер и бороться с ней надо только сообща.