В министерстве просвещения утвердили контрольные цифры приёма школьников и студентов среднеспециальных учебных заведений на следующий учебный год. Специальная межведомственная комиссия заседала впервые. Она призвана решить ряд проблем в сфере начального и среднего профессионального образования.
Соответствуют ли потребности государства в кадрах потребностям граждан? В минпросе отметили, республика нуждается в строителях, слесарях, швеях. А вот рынок труда все чаще предлагает юристов и экономистов. Цифры говорят сами за себя: на приднестровских предприятиях не хватает более 2 тысяч швей и 530 рабочих строительных специальностей.
Светлана Фадеева, министр просвещения ПМР: «К сожалению, на сегодняшний день очень многие рабочие специальности не привлекательны для выпускников образовательной школы. Дети просто не хотят получать данные специальности. Здесь есть и те проблемы, которые на сегодняшний день пытается решить министерство просвещения – это проблемы, связанные с тем, что по некоторым специальностям необоснованно завышены сроки обучения».
Задача минпроса, отметили сегодня, сократить срок обучения. Причем, это не должно отразиться на качестве подготовки специалистов. Также комиссия утвердила контрольные цифры приема на следующий учебный год. По словам специалистов, в первую очередь они руководствовались востребованностью тех или иных специальностей среди выпускников и на приднестровском рынке труда.
Александр Карасев, председатель Совета директоров учреждений начального и среднего профессионального образования: «Сегодня нужны работники торговли, работники коммерции, работники общественного питания, работники строительного комплекса. Мы видим даже по одному Тирасполю, как поднимаются в небо подъемные краны, строятся дома, другие объекты, то есть нужны каменщики, нужны штукатуры».
Практика прошлого года показывает, контрольные цифры приема на бюджетные места в учреждения начального и среднего профессионального образования выполнены только на 85%. Тогда как по договору – на 130%. То есть сегодня существуют специальности, которые привлекательны для выпускников, но не перспективны для развития рынка труда республики. И чтобы решить эту проблему, необходим комплекс мер, отметили в министерстве просвещения.
