В школе для будущих первоклассников «Малышка» - горячая пора

У многих будущих первоклассников сейчас очень напряженный график. Помимо детского сада, они посещают и микро-школу «Малышка». Дети узнают, кто такие учителя и одноклассники. Ведь некоторые, придя в школу, понятия не имеют, как вести себя в классе.

Читать и писать они пока не умеет, но активно выполняют пальчиковую гимнастику. В детский сад некоторые дети не ходят, а школы не избежать, поэтому и пришли в «Малышку», чтобы научиться азам и догнать сверстников.

Программа подготовительных курсов в микро-школе отличается от детсадовской.

Лариса Задиора, учитель начальных классов СШ № 9: «Мы поэтому и планирование меняем, чтобы не пересекались наши программы с программой детского сада. Это развитие речи, развитие моторики, особенно развитие моторики руки, это и развитие математических способностей. Это не обязательно мы учим считать от 1 до 10 . Это общее развитие ребенка и его познания в окружающем мире».

Подготовительные курсы «Малышка» для первоклассников работают в столичной 9 школе. Еще 25 лет назад здесь обратили внимание на то, что большинство детей не готовы к поступлению в первый класс. Основная проблема в том, что детям, которые не ходят в детсад, трудно адаптироваться к новой для них, школьной жизни.

Тамара Левченко, педагог-психолог СШ № 9: «Школа «Малышка» помогает всем детям адаптироваться к школьной среде и тем, кому месяц нужно адаптироваться и тем, кому год нужен на адаптацию».

Количество детей в микро-школе «Малышка» с каждым годом растет. Если раньше была всего одна группа из 5 человек, то сейчас групп уже 6, посещают их 170 дошколят. Здесь и развитие речи, и английский язык, работа с логопедом и психологом.

Лариса Задиора, учитель начальных классов СШ № 9: «Наши занятия проходят с октября по май, 2 раза в неделю, занятия в общем плане - 2 часа. Это вместе с переменками, которые есть. У нас не уроки, у нас занятия. Занятия все проходят в игровой форме».

За время посещения «Малышки» дети должны привыкнуть к одноклассникам, учителям и распорядку дня, уметь логически мыслить, составлять рассказы, различать звуки и запомнить первые десять цифр. В новом учебном году только в девятую школу придут порядка 200 первоклашек.